Cantù, 9 e 14 settembre 2013
CORSO DI FORMAZIONE
La Cooperativa Progetto Sociale organizza un corso di formazione aperto a tutti gli operatori sul tema dei Bisogni Educativi Speciali dal titolo:
“B.E.S., CHE CONFUSIONE! Intervento formativo di approfondimento sui Bisogni Educativi Speciali”.
Formatori:
→ Dott.ssa Silvia Iseni, psicologa clinica, specializzanda in psicoterapia psicoanalitica dell’età evolutiva, collabora attivamente con il Servizio Sanitario Nazionale, ha maturato esperienza clinica presso servizi di Neuropsichiatria Infantile; educatrice professionale. Socia della Cooperativa Progetto Sociale.
→ Dott.ssa Francesca Lesmo, psicologa clinica, specializzanda in psicoterapia psicoanalitica dell’età evolutiva, psicopedagogista scolastica.
→ Dott.ssa Silvia Iseni, psicologa clinica, specializzanda in psicoterapia psicoanalitica dell’età evolutiva, collabora attivamente con il Servizio Sanitario Nazionale, ha maturato esperienza clinica presso servizi di Neuropsichiatria Infantile; educatrice professionale. Socia della Cooperativa Progetto Sociale.
→ Dott.ssa Francesca Lesmo, psicologa clinica, specializzanda in psicoterapia psicoanalitica dell’età evolutiva, psicopedagogista scolastica.
Contenuti: L’area di svantaggio scolastico è molto più ampia di quella riferibile esplicitamente alla presenza di deficit, infatti in ogni classe ci sono alunni che presentano una richiesta speciale di attenzione per una varietà di ragioni. Sono richieste, pertanto, agli educatori di assistenza scolastica, competenze trasversali per operare nella relazione con il singolo alunno portatore di Bes, il gruppo classe allargato, il team docente (quale rappresentante del contesto scolastico più generale) e la famiglia.
Il concetto di Bisogni Educativi Speciali (BES) si basa su una visione globale della persona con riferimento al modello ICF della classificazione internazionale del funzionamento, disabilità e salute (International Classification of Functioning, disability and healt).
Gli alunni con Bisogni Educativi Speciali vivono una situazione particolare, che li ostacola nell’apprendimento e nello sviluppo: questa situazione negativa può essere a livello organico, biologico, oppure familiare, sociale, ambientale, contestuale o in combinazioni di queste.
Gli alunni con Bisogni Educativi Speciali vivono una situazione particolare, che li ostacola nell’apprendimento e nello sviluppo: questa situazione negativa può essere a livello organico, biologico, oppure familiare, sociale, ambientale, contestuale o in combinazioni di queste.
Obiettivi del corso:
→ Conoscere e comprendere i BES;
→ Promuovere la riflessione sulle dinamiche interne ed esterne che esitano nei BES;
→ Sviluppare competenze relazionali e di intervento nel contesto scolastico e degli apprendimenti;
→ Sollecitare il pensiero creativo per orientarsi e agire all’interno delle diverse sfaccettature dei BES e della loro evoluzione del tempo, considerata la dimensione specificamente evolutiva di tali bisogni.
→ Conoscere e comprendere i BES;
→ Promuovere la riflessione sulle dinamiche interne ed esterne che esitano nei BES;
→ Sviluppare competenze relazionali e di intervento nel contesto scolastico e degli apprendimenti;
→ Sollecitare il pensiero creativo per orientarsi e agire all’interno delle diverse sfaccettature dei BES e della loro evoluzione del tempo, considerata la dimensione specificamente evolutiva di tali bisogni.
Programma:
Il corso si articola in due momenti formativi.
Metodologia:
Sono fornite dispense ai partecipanti per la formazione teorica; si sollecita il coinvolgimento e la partecipazione attiva di ogni professionista attraverso tecniche mirate (brain storming, role playing, simulazioni di casi, ecc.)
Date:
9 e 14 settembre 2013
Sede:
Presso lo Spazio Formazione Via Palladio n.
